首批名師鄉村工作室的中小學名師42名，絕大多數都是特級教師。他們將以3年為期，為對接的鄉村學校開設示范課、培訓鄉村骨幹教師，還將開展教科研項目和網絡工作室。就這樣，鄉村的學生也能享受來自城區優質的教育資源，同步城區學校的課堂教學。
如此驕人的成績，是杭州市教育局近年來不斷加強中小學校黨建和德育工作，全面推進素質教育的成果。杭州市教育局以立德樹人為根本任務，推進育人創新，推動社會主義核心價值觀在廣大師生中內化於心、外化於行。
在現代學徒制中“淬煉”工匠精神
學校“智慧食堂”的3.0版本正在實現
近年來，杭州堅持學前教育的公益性、普惠性，出臺學前教育“1+4”新政，形成瞭“政府主導、社會參與、公民辦協調發展”的學前教育發展格局。在一系列措施推動下，“入園難”情況大大緩解。
讓更多百姓就近享受更好的教育
馮贊玉，九曲紅梅非物質文化遺產傳承人。以他名字命名的大師工作室就坐落在西湖職業高級中學。依托“塔型學徒制”，馮贊玉將自己的技藝傾囊相授，收獲瞭一批“得意門生”。學生周佳城就是其中之一，因為對茶和長嘴壺茶藝技術情有獨鐘，他跟著馮贊玉學習制茶技藝，最終如願以償地在浙茶集團杭州九曲紅梅公司留任。
潮平岸闊風正勁，揚帆起航正逢時。矗立在新起點，杭州正以最優雅的姿勢伸開雙臂擁抱未來，在教育發展版圖中塗抹亮麗色彩，為加快杭州城市國際化和建設世界名城提供強有力的智力支撐。
“最美教師”“感動故事”紛紛湧現
台中月子中心介紹
從單向幫扶到共建共享，從支教結對到師資共享，從“考核導向”到“指數導向”台中月子中心月子餐，新名校集團化戰略實施以來，全市十五年基礎教育朝著優質均衡發展方向不斷邁進。學前三年幼兒入園率、等級幼兒園覆蓋率、優質學前教育覆蓋率分別達到98.7%、98.4%和78.6%，均領先全省乃至全國；義務教育高水平均衡發展，13個區、縣（市）全部進入國傢義務教育發展基本均衡縣（市、區）行列。新名校集團化大大緩解瞭優質教育資源供需矛盾，使更多的人能就近享受更好的教育，推進瞭區域內基礎教育的優質均衡發展。
就在上個月，全國中小學黨建暨德育工作會議上，浙江省的10個優秀案例和全國各省市的優秀案例一起，得到瞭教育部的表彰，杭州市占據瞭其中兩個。同時，在全國中小學心理健康教育特色學校評比中，杭州市的城西中學、蕭山六中、富春三中成瞭全省16個獲評學校中的18.75%。
讓學校遇見更具“國際范”的自己
打造美好教育，杭州教育高屋建瓴理念先行，杭州教育人沒有躺在功勞簿上自喜，而是在思考如何向更優質的目標前進，進一步縮小城鄉差距、校際差距；思考如何更好地滿足城鄉老百姓對教育的新需求，增加差別化、個性化供給；不忘初心、牢記使命，努力讓這座品質之城因教育的美好而變得更美麗。
打造美好教育，杭州教育積極行動大力跟進。順應杭州打造國際名城、國級級中心城市的發展新要求，科學制定新一輪基礎教育發展計劃；準確把握教育公共產品屬性，推進多層次的辦學模式，努力推動市域教育優質均衡發展，切實保障人民根本利益；落實立德樹人根本任務，發展素質教育，將德智體全面納入育人過程；堅持教育的多樣化、多元化，促進公民辦協調發展。緊緊圍繞“人”的國際化，建成與城市國際化相適應的教育國際化體系和運作機制。
10
越來越多的學校智慧點餐、刷臉就餐
9
“最多跑一次”改革落到實處
從在浙江政務服務網公佈第一批“最多跑一次”改革事項開始，到“最多跑一次”事項實現“網上申請全覆蓋”“證照快遞送達全覆蓋”“電子簽章和電子文件歸檔系統全覆蓋”等“三個全覆蓋”，再到目前的全部20個辦事事項均已實現“最多跑一次”的目標，杭州市教育局隻用瞭短短的大半年時間。
從2016年初開始，大江東產業集聚區的新圍、街村等5所民辦幼兒園迎來一批批“江對岸”的老師，在市教育局牽線下，他們和杭州經濟技術開發區的學正、江灣等5所公辦幼兒園分別結為“城鄉互助共同體”，這讓教師和傢長們欣喜不已。
1
作為浙江的省會，在各類教育已處在相對高位均衡的情況下，杭州如何向更優質目標行進？如何滿足城鄉百姓對教育的需求？如何讓這座品質之城因教育更美麗？2017年，杭州教育用一系列行動去尋找答案。
目前，杭州市教育局在浙江政務服務網公佈的20項“最多跑一次”事項，無一不是 “最多跑一次”改革向“一件事情”跨部門聯辦縱深推進的結果。
3
賽場內外，作為東道主，杭州市教育局認真組織承擔比賽的杭州師范大學、浙江大學城市學院、杭州第四中學、浙江大學附屬中學、杭州學軍中學、杭州市源清中學、杭州綠城育華學校、杭師大附屬倉前實驗中學等“市屬八校”，為高水平、高質量、有特色、有影響的全國學生體育運動盛會貢獻力量。
一位名師，就如一粒種子，落在一所學校，就有可能影響一片種子的成長。6月13日，杭州市首批“名師鄉村工作室”啟動儀式在淳安隆重舉行，首批42位導師接過瞭聘書。至此，杭州市“名師鄉村工作室”全面啟動。
“必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”
品龍井茶、寫毛筆字、吹葫蘆絲、演英語劇、玩Scratch……在采荷二小，這張台中產後月子中心拓展性課程表被稱為中國風和國際范的完美“混搭”。在“混搭”表象的背後，是采二構建的基於“和”文化的國際理解教育體系，目標是培養有國際視野的又博又專的“T形”學生。學校設立異域文化節，搭建“國際貿易街”“世界美食城”“G20文化館”，構建“走讀世界”系列課程，校園網站、校園標識等按雙語標準設置。
“感動杭城十佳教師”評比今年已是第五屆，每一個故事都給人不同的感動。杭州是全國精神文明建設的高地，教育系統是最美現象培育的沃土，“感動教師”“感人故事”時時刻刻在杭州這片熱土上發生。
打造美好教育，杭州教育準確把握時代特征。“美好教育”是又“美”又“好”的教育，各方面都讓百姓滿意、喜歡的教育；是資源充足優質，硬件高質量、高標準，軟件高水準、高品質，符合老百姓預期需求的教育；是質量一流，在省內、國內具有一定的聲譽和很高的認可度的教育；是各級各類教育普及水平全面提升，辦好傢門口的每一所學校，保障老百姓的子女能平等接受教育權利的教育；是教育供給充沛，可以滿足不同群體對不同類型教育的需求，滿足社會對人才多元需求的教育；是實現基本公共教育服務更高水平的均等化，能提供多樣化、高質量服務的教育。
通訊員 杭教 記者 張向瑜
在杭州，像這樣有“國際范”的學校數不勝數。截至2017年底，全市中小學與國外及港澳臺地區學校結對總數超過750對，有海外結對學校的中小學校占比超過40%；市教育局全年組織9個研修團共225名教師赴海外師訓基地進行研修，還選派瞭67名教師參加省教育廳組織的海外培訓。截至2017年初，全市共有60所教育國際化示范校建設學校和80個首批杭州市國際理解教育特色品牌立項項目。
2017年5月，國內首傢智慧食堂在杭十一中誕生，這是杭州市教育局推進智慧食堂建設成果的一個縮影。為瞭讓學生吃上“安全、美味、健康”的膳食，杭州市積極推動學校智慧食堂的建設。經過一年多開發，2017年初中小學陽光飲食信息化服務平臺開始在杭州各中小學校推廣使用。
讓好幼兒園不斷出現在杭城各地
13年來，配合城市升級轉型、逐步探索，杭州從“名校+”的1.0模式，形成區域特色共同體的2.0模式。如今，杭州市再起步，探索從縣域到市域的新名校集團化3.0模式，形成瞭由點到面、特色鮮明的名校集團化歷史軌跡。新名校集團化融入城鄉一體化，以優化教育供給側結構性改革為指導，探索跨區辦學，形成不同區域、不同層級之間共建共享優質教育資源的新路徑，踐行著杭州“把教育事業放在優先位置，辦好人民滿意的教育”的誓言。
2016學年，杭州市各級財政累計投入618.30萬元，專門支持現代學徒制試點；2017年，杭州市教育局將現代學徒制試點作為“杭州市中等職業教育質量提升工程”的重要內容，列入各區、縣（市）教育業績考核范圍。有瞭政策、經費的“保駕護航”，企業、學校如同吃瞭一顆“定心丸”，積極性被調動瞭起來。迄今為止，杭州所有中職學校均參與瞭試點工作，涉及專業達77個，占全部專業的41.15%，參與試點的學生達22.36%，企業達388傢。
全國學生運動會“辦”出精彩
雖然隻有短短14天，但大賽掀起的杭城青少年關註體育、參與運動的熱潮，經久不息。杭州市教育局向全市100萬中小學生佈置一份特殊的“菜單式”體育暑假作業，倡導中小學生每天堅持鍛煉一小時，培養健康生活方式，提升身體素質。
目前，全市中小學校飲食信息化服務平臺使用已實現全覆蓋，杭州市第九中學、江南實驗學校等多所學校實現瞭智慧點餐，杭州智慧食堂3.0版本正在一點點實現。
全部20個辦事事項都已實現
2
不僅如此，杭州不斷推進外籍人員子女學校建設，全市現有外籍人員子女學校5所，2017年新申辦3所；杭州加入亞洲協會全球城市教育網絡，成為繼上海、香港之後中國第三個加盟城市；哈佛大學中美學生領袖峰會入駐杭城……國際化，給杭州教育發展樹起瞭新坐標，讓學校遇見瞭更具國際范的自己。
4
“新集團化名校”辦到傢門口
“杭州的做法給我們的名校集團化起步帶來瞭巨大幫助。”近日，在杭州舉辦的首屆基礎教育學區化集團化辦學未來峰會上，來自上海、北京、深圳、廣州、成都、杭州六個城市的教育行政人員與專傢，圍繞優質教育資源共建共享主題，分享瞭各自城市的改革經驗成果。從首創到樣本，杭州“名校集團化”的經驗贏得與會專傢的盛贊。
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”
不僅如此，杭州市教育局還以“最多跑一次”改革為契機，大力推進便民服務改革。如推進學校收費制度改革，自2017年7月1日起，杭州市公辦幼兒園保教費、公辦普通高中學費和住宿費、公辦中等職業學校住宿費等，可以通過移動APP、網上銀行、銀聯、支付寶等多種方式快捷支付。
5
2017-12-21
政策和經費“保駕護航” 中職學校全部參與
自2015年被正式立項為教育部首批現代學徒制試點單位以來，杭州市在推進現代學徒制試點工作中，逐漸由自發走向自覺，從表面走向深層，從形式走向內涵。
相關賽事平穩有序地進行，離不開各校單項競委會賽事的各項服務保障工作。杭師大、浙大城院和學軍中學承擔瞭3000多名代表團成員的吃住行等後勤保障任務；杭四中負責159名運動員的交通保障；源清中學協助籌委會承擔46名足球裁判員的食宿交通保障工作。在賽事期間，承擔任務最重的杭師大還為在教師節參與賽事的裁判員老師送花致敬，為過生日的代表團成員送上蛋糕……周到貼心的服務，受到與會人員的廣泛好評。
在多元化的現代學徒制培養模式下，不少中職學校的評價方式也悄然發生瞭改變。如中策職校在“雙證融通”的基礎上，發展性地提出杭幫菜傳承人培養的“四標合一”，積極構建烹飪專業現代學徒制的標準體系。
6
以立德樹人為根本任務推進育人創新
中小學黨建和德育多次獲國傢榮譽
一年級種蠶豆、二年級種土豆、三年級種桑養蠶……勞動中，學生們認識瞭農作物，知道瞭24節氣，也體會瞭“粒粒皆辛苦”的含義。這是富春七小的“新勞動教育”；從“愛傢興國”“社會實踐”“公民道德”三個層面建設德育課程，組建以學校為龍頭、場館為資源的主題德育體驗基地。這是上城區的“行走德育”項目。
這是黨的十九大報告中提出的新要求，不僅描繪瞭教育發展藍圖，也激發瞭人民群眾對美好教育的向往。辦美好教育，既指明瞭廣大教育工作者的奮鬥方向，也勾畫瞭促進教育現代化、辦人民滿意教育的路徑。
不僅如此，近年來杭州市錦繡育才中學黨委、學軍中學黨委、第十四中學黨委等基層黨組織先台中月子中心價格後被中組部、省委表彰為先進基層黨組織；2017年，中組部《組工信息》第141期頭條刊發《杭州市落實“五個一”舉措加強教育系統黨建工作》，向全國作介紹推廣；2017年，《人民教育》微信公眾號連續兩期，刊發報道宣傳杭州教育系統黨建服務社會進步、學校發展和師生成長成才的經驗……
一起回望2017年發生的這十件教育大事 辦人民滿意的教育是永遠不變的初心
7
伴隨著動感的音樂，籃球小將、排球少年、足球小子連蹦帶跳，拍球、踢球、打球，精氣神十足、活力四射。9月3日，在第十三屆全國學生運動會的開幕式球技秀《薪火相傳》上，這群來自杭州市7所中小學近700名小演員點燃瞭運動會第一波熱情。
從解決“入園難”到不斷滿足“入好園”
2017年8月1日起，幼兒園、小學、初中學生入學、轉學等(六城區)取消房產證明。“這是不是意味著，以後孩子入學不用房產證啦？”傢長們疑問的背後，更多的是對一項改革的欣喜。
這得益於杭州市推進名園集團化戰略和城鄉幼兒園互助共同體。據統計，2017年全市幼兒園城鄉互助共同體單位1306個,參與覆蓋面達到95%。讓好幼兒園辦到傢門口，2017年11月，杭州學前教育工作經驗被作為先進案例，經教育部辦公廳發文通報供各地學習借鑒。
美好生活從美好教育開始 為加快城市國際化和建設世界名城提供智力支撐
不僅解決入園，而且要入好園。隨著傢長對優質教育資源的需求越來越大，杭州市不斷完善幼兒園等級評估制度，促進幼兒園辦園水平提升。到2017年底已實現省等級幼兒園覆蓋率99.1%。其中，市區特級幼兒園（園區）有27個，甲級幼兒園（園區）有271個，乙級幼兒園（園區）有150個。10個區、縣（市）評上杭州市學前教育強區（縣），占比為76.9%；100個鄉鎮爭創成為杭州市學前教育先進鎮，占比為70%。
8
努力改善鄉村教育面貌
“鄉村名師工作室”讓鄉村教師有瞭“特級師傅”
杭州正全力推進追求“更優質”教育系列行動
項目計劃用3年時間，在杭州市鄉村中小學創建100個以特級教師為主體的名師鄉村工作室，培養1000名以上鄉村青年骨幹教師。
三個月後，利好政策再一次出臺：《杭州市鄉村教師支持計劃（2016-2020年）實施辦法》（以下簡稱實施辦法）在杭州市政府網站上公佈，公開征求社會意見。實施辦法提出，將全面實行鄉村學校新任教師先在優質學校掛職鍛煉1年再正式上崗的培訓模式。同時，在送教下鄉、送研下鄉的基礎上送名師下鄉，讓城裡的優秀教師通過名師鄉村工作室的形式成為鄉村教師的“特級”師傅，進一步促進教育優質均衡發展。
就在這個月，第二批60個名師鄉村工作室又建立起來。2018年，杭州市教育局還將組織名師鄉村工作室學員赴國內知名高校集中培訓，未來會有更多的城裡名師帶領廣大鄉村教師，努力學習實踐，深化鄉村學校課程改革，不斷提升鄉村教育水平。
杭州正全力推進追求“更優質”教育系列行台中月子中心評價動
分享到：
中午11:40，杭州市第十一中學高三年級學生下課前往食堂，全程秩序井然，全然沒有打沖鋒般進食堂的“大片場面”。進入食堂，5個打菜窗口屏幕上各自對應著“A、B、C、D、E”五個套餐，學生根據事先在點餐器上選定的套餐到相應窗口排隊。輪到小陳領餐時，隻見他將臉對準人臉識別機掃描，屏幕上立刻跳出“學生姓名、套餐種類、賬戶餘額”等信息，小陳核準無誤後點擊確認，此時食堂阿姨已將配好的菜遞到窗口。整個過程不超過8秒鐘。
杭城青少年參與運動的熱潮經久不息
作為杭州市第一批學生自助點餐先行校，杭十一中等6所學校先行體驗瞭一把學生自助點餐功能。依托平臺，杭十一中實現瞭智慧點餐、智能采購、刷臉就餐。平臺還可以根據學生點餐情況建立數據庫，為每個學生生成一份營養報告，讓傢長瞭解孩子的飲食習慣。將所有學生的數據報告整合起來，就構成一個學生營養大數據。
國際化給杭州教育發展樹起新坐標
“最美”教育從風景走向風尚
每年寒暑假對每位學生進行詳細傢訪，11年傢訪路累計4萬多公裡，連起來能繞地球一圈的班主任；從教40年，離別前深情吻別講臺，拒絕民辦學校高薪，自願幫助農村學校培養師資的退休教師；堅持6年背著特殊學生上下樓梯、進出廁所的“爸爸老師”；到西部農村支教，到西藏、新疆、青海，甚至非洲送教的“文化使者”；連續3年翻山越嶺，為缺乏自理能力的學生量身定制、接力送教的團隊……
政策其實沒有變，所謂“取消房產證明”，是指過去要求傢長提供自己的房產情況，現在教育局和住房保障與房產管理局信息共享，傢長就可以少跑這一趟瞭。
如知名校長陳立群，退休之年，遠赴貴州臺江，投身智力扶貧，不為功名、不為功德、隻為心願，他甘於奉獻，紮根西部山區，義務支教，對口幫扶，體現瞭“愛與責任”的教育理念。他的事跡得到瞭省市領導的充分肯定。
這些知名和不知名的“最美教師”和“感動杭城十佳教師”一起，以實際行動深入踐行著“愛心、責任、奉獻”的杭州教師共同價值觀，將人間大愛不斷延續、發揚光大。而大力宣傳報道優秀教師的感人事跡，進一步宣揚“最美教師”精神，濃厚瞭全社會尊師重教的良好氛圍。
在杭城教師心中，“最美教師”已從“最美的風景”變成“最棒的風尚”。
文章標籤
全站熱搜
留言列表
